Asociaci=F3n de = Directores de Escena de Espa=F1a.

Editoriales N=BA=20 114.

La ADE cumple 25 a=F1os

por Juan Antonio Hormig=F3n.

En este a=F1o 2007, la ADE cumple veinticinco a=F1os: = tiene, en=20 consecuencia, un cuarto de siglo a las espaldas. Paso a paso, burla = burlando, ha=20 recorrido este trecho de la historia construyendo a la par la suya = propia. Es=20 leg=EDtimo que todos aquellos que han intervenido en este viaje, tengan = el derecho=20 e incluso el deber de sentirse orgullosos al contemplar el = recorrido.
Ha sido=20 =E9ste un proceso plagado de tenacidad, esfuerzo y sobresaltos. Lo s=E9 = bien porque=20 lo he vivido en su totalidad. En diferentes ocasiones =C1ngel = Fern=E1ndez=20 Montesinos, Guillermo Heras y yo mismo hemos relatado aquellas = conversaciones y=20 trabajos iniciales que nos condujeron a la asamblea fundacional y = constituyente=20 en junio de 1982. Nada fue f=E1cil despu=E9s sino todo lo contrario. El = salto=20 adelante se produjo en 1987, cuando pudimos contar con una sede propia y = poner=20 en marcha los proyectos m=E1s genuinos que dese=E1bamos = realizar.
Estos=20 veinticinco a=F1os nos proporcionan un balance de acontecimientos y = realizaciones=20 objetivos y constatables. Muchos pensaron que era imposible realizar = tanto desde=20 la sociedad civil y con recursos limitados. No hemos sido parcos a la = hora de=20 exponer nuestras realizaciones y explicar sus contenidos y objetivos. = Aunque=20 tiempo habr=E1 de hacer los oportunos balances, ciertamente hemos = logrado poner en=20 pie una revista, ADE-Teatro, que cuenta ya con veintid=F3s a=F1os de = existencia y=20 obtuvo en 2003 el m=E1s alto galard=F3n a publicaciones teatrales, la = Medalla de Oro=20 de la Trienal de Novi Sad; una editorial que tiene dieciocho a=F1os = cumplidos y=20 m=E1s de doscientos t=EDtulos en sus cinco colecciones; hemos celebrado = trece=20 Congresos, dieciocho seminarios monogr=E1ficos y decenas m=E1s de = seminarios=20 diversos, cursos, conferencias, presentaciones, etc. Todo ello ha tenido = en=20 muchas ocasiones proyecci=F3n no s=F3lo interna sino tambi=E9n en el = conjunto de la=20 comunidad teatral, y en numerosas ocasiones, en la sociedad.
Gracias = a=20 nuestros convenios con el Instituto de la Mujer del Ministerio de = Trabajo y=20 Asuntos Sociales, hemos creado conjuntamente el Premio Mar=EDa Teresa = Le=F3n para=20 Autoras Dram=E1ticas y hemos podido abordar diferentes proyectos de = investigaci=F3n=20 sobre las autoras y las directoras de escena en el teatro espa=F1ol, que = han=20 desembocado posteriormente en su publicaci=F3n. Al mismo tiempo, hemos = procedido a=20 la recuperaci=F3n de las obras literariodram=E1ticas de numerosas = escritoras. La=20 colaboraci=F3n con la Concejal=EDa de las Artes del Ayuntamiento de = Madrid nos ha=20 llevado a la puesta en pie de la colecci=F3n Los Premios Lope de Vega, = en la que=20 se recogen las obras ganadoras y los acc=E9sits desde el inicio de este = galard=F3n.=20 Con AISGE realizamos un programa de edici=F3n de los cl=E1sicos de la = puesta en=20 escena y de libros que representan aportes concluyentes para las artes=20 esc=E9nicas.
La ADE se ha consolidado como asociaci=F3n igualmente en = el plano de=20 la representaci=F3n p=FAblica y profesional. Aprobamos un C=F3digo = Deontol=F3gico de los=20 directores de escena, que es el primero que se instaura entre las = profesiones de=20 las artes esc=E9nicas. En este a=F1o pretendemos enunciar tambi=E9n un = C=F3digo similar=20 de la cr=EDtica. Ello ha sido posible gracias a la presencia en nuestra = entidad de=20 una numerosa secci=F3n de teatr=F3logos y dise=F1adores esc=E9nicos, que = se constituy=F3=20 hace 14 a=F1os. Ello nos ha llevado a ser la Secci=F3n Espa=F1ola de la = Asociaci=F3n=20 Internacional de Cr=EDticos de Teatro (AICT), de cuyo Comit=E9 Ejecutivo = forma=20 parte. As=ED mismo hemos desarrollado una red de intercambios y = relaciones=20 internacionales, preferentemente con Hispanoam=E9rica.

A todo = ello habr=EDa=20 que a=F1adir el crecimiento de nuestras relaciones institucionales. = Adem=E1s del=20 INAEM y la Consejer=EDa de Cultura de la Comunidad de Madrid, hemos = establecido=20 programas espec=EDficos con Gobiernos y Consejer=EDas de Cultura, = Diputaciones y=20 Ayuntamientos de las diferentes Autonom=EDas, as=ED como con organismos = y entidades=20 culturales extranjeras. En los =FAltimos a=F1os ha aumentado tambi=E9n = la cooperaci=F3n=20 con universidades espa=F1olas y extranjeras, sobre todo en el terreno de = las=20 publicaciones.
En 2006, en colaboraci=F3n con AISGE, elaboramos y = procedimos a=20 la presentaci=F3n de las Bases para un Proyecto de Ley del Teatro. Ha = sido con=20 toda seguridad la iniciativa de mayor calado de todas las que nos hemos=20 propuesto. Nuestra pretensi=F3n no ha sido otra que avanzar el trabajo = para que=20 las formaciones pol=EDticas puedan disponer de un documento que les = permita la=20 redacci=F3n del que debe discutirse en el parlamento.
El 25 = aniversario de la=20 ADE constituye para nosotros antes de nada una meta m=E1s que hemos = alcanzado.=20 Creemos haber realizado a=F1o tras a=F1o nuestros programas con = solvencia y=20 eficacia. Lo acumulado a lo largo de este tiempo supone nuestro mayor=20 patrimonio, material pero en mucha mayor medida conceptual y cultural. = Esto ya=20 nadie nos lo puede quitar porque responde a realidades evidentes, = objetivas y=20 tangibles. Poco importa que determinados sujetos o entidades miren hacia = otro=20 lado, que no quieran ver lo que hacemos, a la postre son ellos los que = quedan en=20 rid=EDculo, los que no cumplen con su funci=F3n o con las = responsabilidades=20 inherentes al lugar que ocupan. Existen muchas formas de antipatriotismo = y=20 comportamiento irresponsable, y =E9sta es una de ellas.
Este = aniversario ser=E1=20 nuestro gran emblema en este a=F1o y lo celebraremos de forma adecuada. = Quiero=20 hacer por =FAltimo un llamamiento a los colegas de la ADE, a la = comunidad teatral,=20 a todos aquellos que desde las instituciones o la sociedad nos apoyan y = siguen=20 nuestra labor, para que participen del regocijo que nos invade = contemplando el=20 futuro desde nuestros primeros 25 a=F1os.

La = manifestaci=F3n

por Laura Zubiarrain

El terrible atentado de Barajas del pasado 29 de diciembre, con el = saldo de=20 dos muertos y una masiva destrucci=F3n en los aparcamientos de la T4, = produjo en=20 la ciudadan=EDa la repulsa y la condena habitual en estos casos. La = Federaci=F3n de=20 Asociaciones Ecuatorianas en Espa=F1a, como es bien sabido, convoc=F3 = una=20 manisfestaci=F3n de repulsa contra el terrorismo en uni=F3n de los = sindicatos UGT y=20 Comisiones Obreras. Se invit=F3 a que se sumaran a la misma a las = formaciones=20 pol=EDticas y entidades de la sociedad civil.

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Un amplio segmento de = asociaciones=20 culturales se declar=F3 favorable a dicha iniciativa. La ADE lo hizo a = su vez=20 sum=E1ndose al Manifiesto elaborado por la plataforma cultural. Nuestra = postura=20 c=EDvica era la de pronunciarnos contra el terrorismo y contra ETA, nada = m=E1s y=20 nada menos. Algo que era perfectamente asumible por todos los ciudadanos = con=20 sentido com=FAn. No fue as=ED. De inmediato el Partido Popular se = declar=F3 en contra.=20 En el lema, =ABPor la Paz, Contra el terrorismo=BB, faltaba una palabra = seg=FAn=20 dec=EDan: =A1Libertad! =BFPor qu=E9 no otras muchas, justicia, por = ejemplo, que parece=20 m=E1s concreta? En cualquier caso los organizadores la incluyeron de = todos modos=20 en aras de la unidad. El PP tampoco lo acept=F3, todo les resultaba = insuficiente,=20 y no acudi=F3 a la manifestaci=F3n y con =E9l entidades como la = Asociaci=F3n de V=EDctimas=20 del Terrorismo o el Foro de =C9rmua.
=BFQu=E9 puede pensar de todo = esto la=20 ciudadan=EDa? =BFC=F3mo se negocia un acuerdo cuando, al parecer, los = objetivos son=20 comunes, si una parte dice que si no se hace lo que desean no son de la = partida?=20 No hay que ser extraordinariamente perspicaz para colegir que el PP = hab=EDa=20 decidido no asistir aunque se modificara el lema cuantas veces hiciera = falta.=20 Todo ello por una simple cuesti=F3n: lo que realmente le importa es la=20 recuperaci=F3n del poder a cualquier precio. Todo vale para este = negocio. Parece=20 que el esquema utilizado hace a=F1os de exacerbar la tensi=F3n como = r=E9dito electoral=20 que les dio buen resultado, sea el =FAnico argumento que son capaces de=20 esgrimir.
Como ciudadanos tenemos el derecho de manifestar nuestras=20 opiniones. Como sujetos productores de cultura, el deber de adoptar una = postura=20 m=E1s concreta. Resulta incomprensible que el pronunciamiento de apoyo a = la=20 manifestaci=F3n de un amplio abanico de entidades culturales, pueda = provocar el=20 rechazo violento por parte de los agentes medi=E1ticos del PP sin = ahorrarse=20 injurias ni procacidades. No es de recibo que la decisi=F3n de unos = ciudadanos de=20 acudir a una manifestaci=F3n contra el terrorismo y contra ETA, sea = recibida con=20 las expresiones que hemos podido escuchar y leer.
La peor parte se = la han=20 llevado los actores, quiz=E1s por creerlos m=E1s vulnerables Los voceros = medi=E1ticos=20 del PP no han vacilado en definirlos como =ABtitiriteros=BB, = =ABpolichinelas=BB, dicho=20 todo ello con =E1nimo ofensivo. Lo primero que se nos ocurre pensar es = si ellos se=20 miran al espejo y se atreven a definir sus comportamientos.
Durante = a=F1os, a=20 muchos nos ha merecido el m=E1ximo respeto el sr. Iturgaiz, as=ED como = Mar=EDa San Gil=20 y todos aquellos cargos p=FAblicos y ciudadanos del Pa=EDs Vasco que = tienen que=20 existir acompa=F1ados de escoltas, con riesgo de su seguridad y en = condiciones de=20 acoso. El hecho de que no compartamos sus opiniones en numerosos casos, = nada=20 quita para que nos sintamos solidarios con la situaci=F3n que padecen = por hacer=20 uso de sus derechos constitucionales. Por eso causa estupor escuchar en = una=20 entrevista radiof=F3nica que le hac=EDan al se=F1or Iturgaiz, diputado = europeo en la=20 actualidad, refiri=E9ndose a los actores y dem=E1s gentes de la cultura = que eran=20 convocantes de la manifestaci=F3n: =AB=A1Me repugnan!=BB. =BFC=F3mo = puede repugnarle que=20 unos ciudadanos ejerzan un derecho constitucional, id=E9ntico al que = =E9l reclamaba=20 para s=ED en su tierra y con el que nos sent=EDamos comprometidos? =BFA = qu=E9 grado de=20 p=E9rdida de control hemos llegado, para que un cargo p=FAblico = significativo del PP=20 se exprese en t=E9rminos tan soeces hacia los profesionales de la escena = por=20 ejercer su civilidad?
Con lo grave para la convivencia democr=E1tica = que es=20 todo esto, la cuesti=F3n tiene no obstante un calado mayor. El hecho de = que los=20 vociferantes injuriadores piensen que los actores en no pocos casos = tengan que=20 vivir del p=FAblico, les lleva a considerar que deb=EDan callarse. En = definitiva=20 convertirse en ciudadanos de segunda carentes de opini=F3n. = L=F3gicamente, en el=20 momento en que se instaurara un mecanismo distinto, en el que la = subsistencia de=20 los actores dependiera de la sociedad y no del p=FAblico de forma = servil, en que=20 lo que se valorara de una vez por todas fuera su maestr=EDa en el = desempe=F1o=20 profesional y no un cortejo de cuestiones subsidiarias, se alcanzar=EDa = su=20 condici=F3n ciudadana plena y su respeto incontestable por la comunidad. = Claro que=20 para ello quiz=E1s debiera modificarse a su vez la mentalidad de no = pocos actores.=20 Las declaraciones, por ejemplo, del se=F1or Luppi, ser=EDan consideradas = tan s=F3lo=20 como las de un ciudadano notable por la proyecci=F3n p=FAblica de su = labor. Es=20 l=F3gico que muchos no las compartan y quieran responderle, pero eso no = puede=20 hacerse mediante las descalificaciones, las injurias o las amenazas, = como se ha=20 hecho.
Estuve en la manifestaci=F3n con un numeroso grupo de gentes = de la=20 cultura, no s=F3lo actores. Muchos otros quiz=E1s estaban diseminados = por el=20 cortejo, pero los all=ED reunidos camin=E1bamos tras una pancarta de la = Uni=F3n de=20 Actores que hab=EDa dispuesto un abnegado, entusiasta y eficaz servicio = de orden.=20 Todos los que me rodeaban ten=EDan una opini=F3n similar: estaban all=ED = para=20 pronunciarse contra el terrorismo y contra ETA, y en solidaridad con los = dos=20 trabajadores ecuatorianos muertos. Nadie manifest=F3 que lo hac=EDa para = apoyar al=20 se=F1or Rodr=EDguez Zapatero. Supe despu=E9s que un grupo s=ED lo hizo, = pero s=F3lo lo=20 constat=E9 al verlos en televisi=F3n. Sus voces ni tan siquiera llegaron = hasta=20 nosotros. Es posible que alguien pensara que la manifestaci=F3n ten=EDa = otros fines,=20 pero no era =E9se el =E1nimo de la mayor=EDa de los participantes.

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Siendo todo lo dicho de = sonrojante=20 gravedad, igualmente lo son otros hechos que s=F3lo en apariencia = proceden de=20 bando diferente. Alguno de los organizadores madrile=F1os del acto, no = se recat=F3=20 un =E1pice en reclamar =ABcaras conocidas=BB en cuanto a los actores que = deb=EDan=20 aparecer. Nada digo de lo que pod=EDa opinar del resto. Poco le = importaban las=20 diferentes organizaciones convocantes, lo que suponen como trama = constitutiva de=20 la sociedad civil, como lo son los sindicatos; lo que quer=EDa eran = =ABcaras=BB, fuera=20 cual fuera su ejecutoria o su entidad. De hecho, en la cabecera de la=20 manifestaci=F3n se =ABdieron=BB unas decenas de plazas, tras no poca = rebati=F1a, a las=20 =ABcaras conocidas=BB a fin de que dieran lustre a la = =ABmani=BB.
=A1L=E1stima! La=20 actitud de este zaborrero gremialista perfilaba los mismos rasgos = despreciativos=20 de los denostadores medi=E1ticos. No ten=EDa ning=FAn respeto hacia los = actores como=20 profesi=F3n, ni al resto de los sujetos de la cultura. No debe = extra=F1arnos. Sus=20 actos responden a la pr=E1ctica tan com=FAn ahora, de que la apariencia = se sit=FAe por=20 encima del conocimiento o del trabajo o de la representatividad. Su = mente est=E1=20 amoldada por la aceptaci=F3n del neoliberalismo como =FAnico horizonte. = No saben ni=20 quieren hacer pol=EDtica, sino tan s=F3lo publicitar su marca para = venderla mejor y=20 que los electores adquieran m=E1s votos en su d=EDa.
Los actores = har=EDan bien en=20 no dejarse seducir por estos cantos de sirena, que por su tosquedad son=20 demasiado evidentes. Mientras no se alcance un respeto real, basado en = su=20 valoraci=F3n profesional y c=EDvica, en la entidad intr=EDnseca de su = labor, no=20 conseguir=E1n que gentes as=ED olviden la pretensi=F3n de utilizarlos = simplemente para=20 sus m=EDseros fines. Les sonr=EDen, les halagan en la medida que pueden = servirse de=20 sus =ABcaras=BB como reclamo, no porque los consideren ciudadanos que = tienen derecho=20 a opinar y manifestarse. Gente como =E9sta, si alg=FAn actor lo hiciera = en sentido=20 contrario, utilizar=EDa las mismas descalificaciones que tanto nos = lastiman.
No=20 olvidar esto supone que las gentes de la cultura deben actuar cuando lo=20 consideren justo y negarse a ello si no lo es. No sucumbir a las = pueriles=20 seducciones y reclamar aquello que tanto se repite: que el gobierno = dise=F1e una=20 pol=EDtica cultural y teatral coherente, que nos equipare cuando menos a = Europa.=20 Los vociferantes medi=E1ticos han construido desde hace a=F1os la idea = de que la=20 gente de teatro va buscando subvenciones para llev=E1rselas a su casa y = vivir del=20 cuento. Alguno habr=E1, es posible, aunque desde luego en nada parecido = a los=20 esc=E1ndalos urban=EDsticos. Pero nunca se han molestado en conocer = c=F3mo se utilizan=20 dichos recursos, menores que los de cualquier otro de los sectores = productivos;=20 cu=E1ntos puestos de trabajo directos e indirectos generan, cu=E1l es su = contribuci=F3n impositiva, etc. Este gobierno como los anteriores no ha = hecho nada=20 hasta el momento para que esta situaci=F3n se modifique. Pero esta es = otra=20 historia.

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La contramanifestaci=F3n = del 3 de=20 febrero fue igualmente fruto de un derecho, aunque siga latente la = pregunta de=20 por qu=E9 no todos juntos. Quiz=E1s porque =E9sta tuvo mucho de = partidaria, hubo=20 gritos reclamando la dimisi=F3n del Presidente del gobierno y = especulaciones=20 enajenadas de alg=FAn enajenado. Todos tenemos los mismos derechos = civiles, hay=20 que repetirlo una y otra vez. No es posible casar el decreto emitido por = el=20 gobierno del sr. Aznar, prohibiendo la utilizaci=F3n de los emblemas = patrios, la=20 bandera y el himno, en actos partidarios, con el hecho de que la primera = apareciera de forma profusa en la contramanifestaci=F3n y concluyera con = el=20 segundo. Incluso un dirigente de una de las organizaciones se atrevi=F3 = a decir:=20 =ABAqu=ED est=E1 la Espa=F1a nacional=BB, lo que equivale a desposeernos = a su vez de la=20 Naci=F3n espa=F1ola o a recordar fechas aciagas y repugnantes, esas = s=ED, para=20 Espa=F1a.
Es verdad que la derecha, cuanto m=E1s extrema, mayor = empe=F1o muestra=20 por apropiarse de ellos como si el resto de los espa=F1oles no = fu=E9ramos=20 merecedores. Recuerdo que en mis a=F1os de estudiante en Francia, = asist=ED a un=20 mitin del Partido Comunista Franc=E9s que comenz=F3 con la Marsellesa y = concluy=F3 con=20 la Internacional, cantadas ambas por los asistentes con el = acompa=F1amiento de una=20 banda. En otros pa=EDses las cosas se plantean de otro modo. Ciertamente = no es=20 f=E1cil que quienes se instauran en la intransigencia de que Espa=F1a es = su finca,=20 sean del partido que sean, en nada ayudan a la civilidad y a que nuestro = pa=EDs=20 sea realmente democr=E1tico, no s=F3lo por la existencia de la = matem=E1tica de los=20 votos.
Hacer oposici=F3n no es estar a la contra de todo y contra = todo. No=20 consiste en lanzar injurias y no aportar alternativas ni razones. Hay = cuestiones=20 en que el gobierno y la oposici=F3n pueden coincidir y otras muchas en = las que=20 debe producirse el control y la cr=EDtica. Sin embargo, el meollo de la = cuesti=F3n=20 reside en tener una alternativa. No parece que existan porque nadie las = expone.=20 Ante una pr=E1ctica concreta de un gobierno determinado, responda a las = siglas que=20 sea, raramente se enuncia con claridad el proyecto que la oposici=F3n = propone para=20 que los ciudadanos decidan. Ante el grave problema educativo que = padecemos, por=20 ejemplo, todo queda en expresiones gen=E9ricas y nunca en el enunciado = de medidas=20 concretas. Se trata en definitiva de no comprometerse en nada para que = el ritual=20 de invectivas prosiga su curso, evitarse la obligaci=F3n de hacer = pol=EDtica y tener=20 las manos libres cuando se triunfa para actuar como les venga en = gana.
=BFPor=20 qu=E9 una persona como Rajoy, al que muchos ve=EDamos como inteligente, = templado y=20 prudente, ha desembocado en un abismo de desmesura, de acritud, de un=20 energumenismo primario contra todo lo que el gobierno haga? =BFQui=E9n = puede=20 aconsejarle tan mal? Este pa=EDs precisa de un partido que desde la = derecha=20 plantee programas y exponga sus propuestas coherentes para la = gobernaci=F3n de=20 Espa=F1a, que no cause miedo a una gran parte de la sociedad, sino = confianza en=20 que su gesti=F3n contemplar=E1 a la ciudadan=EDa en funci=F3n de = valoraciones objetivas.=20 Que no ser=E1 el representante de los poderosos y de los fan=E1ticos, = entre otras=20 cosas.
Con las decepciones que atravesamos, su porvenir ser=EDa mucho = m=E1s=20 brillante, podr=EDa proponerse como alternativa real, no ficticia. Para = ello=20 tendr=EDa que desprenderse de la extrema derecha que ondea el = constitucionalismo=20 s=F3lo como un enunciado de su poder, m=E1s que como la proclamaci=F3n = de derechos y=20 deberes de los espa=F1oles que es para lo que se promulg=F3. Una extrema = derecha que=20 lo est=E1 quemando, puede que de forma deliberada, porque tiene un = tapado para=20 sustituirlo. El problema es que por este camino, muchos ciudadanos se = encoger=E1n=20 de hombros y acabar=E1n abandonando, presos de hast=EDo. Ese s=ED que es = un da=F1o=20 dif=EDcilmente reparable para el porvenir de nuestro pa=EDs.

M=FAltiples miradas y un mismo combate. =
Proyecto de=20 Ley del Teatro.

Por Nacho Cabrera

"A los dioses pido s=F3lo que me = concedan el no=20 pedirles nada."
Jos=E9 Saramago: El a=F1o de la muerte de Ricardo = Reis.

No ser=EDa descabellado decir que seguimos teniendo una regulaci=F3n = de las Artes=20 Esc=E9nicas de la =E9poca del apuntador y del meritorio. Hoy por hoy, = estas artes en=20 Espa=F1a se vienen desarrollando normativamente en una especie de =E1rea = pantanosa,=20 en tierra de nadie, mientras que en la mayor parte de los pa=EDses de = nuestro=20 entorno, esta regulaci=F3n, que siempre es un marco referencial de = partida, recoge=20 unos m=EDnimos incuestionables e irrenunciables.
El nuevo proyecto de = Ley del=20 Teatro que desde ADE se defiende, pretende dar por zanjado el medioevo = teatral=20 en el que se encuentra instalado este pa=EDs y construir un marco = similar al ya=20 existente en una gran parte de los pa=EDses europeos.
Este es el = camino y=20 manera con el que hablar de =93Convergencia teatral con Europa=94 = empezar=EDa a dejar=20 de ser una quimera.
Ci=F1=E9ndonos en concreto al esp=EDritu y el = articulado de la=20 propuesta que desde la Asociaci=F3n de Directores de Escena (ADE) se nos = presenta,=20 no podemos hacer otra cosa m=E1s que congratularnos, ya que estamos ante = una muy=20 buena propuesta de ley. Y andamos ante una propuesta esperanzadora, = porque viene=20 a romper esa visi=F3n parcial y de estanter=EDa del teatro en nuestro = pa=EDs, donde se=20 incita con acierto, a la confluencia de los distintos agentes teatrales. = Quiz=E1s=20 por ello, la falta de legitimaci=F3n social de las Artes Esc=E9nicas en = nuestro pa=EDs=20 es el claro s=EDntoma de c=F3mo se ha venido articulado esta profesi=F3n = y de la falta=20 de ejes pol=EDticos claros que tocan desde la creaci=F3n hasta la = instrucci=F3n y=20 fortalecimiento de los p=FAblicos existentes y otros de incorporaci=F3n=20 futura.
Es p=FAblico y notorio que el teatro en Espa=F1a casi = transita un =FAnico=20 camino y que =E9ste no logra desmarcarse de un simple proceso de = consumo. Y no es=20 que se niegue la existencia de esta u otras l=EDneas similares, sino que = se impide=20 el desarrollo, crecimiento y expansi=F3n de todo aquello que no sea = susceptible de=20 adecuarse a los procesos de mercantilizaci=F3n art=EDstica, a pesar de = tener una de=20 las tradiciones dram=E1ticas m=E1s universales. No logramos desarrollar = con eficacia=20 una pol=EDtica de protecci=F3n de las dramaturgias nacionales como se = entiende en=20 Francia o Inglaterra, del mismo modo que tampoco entendemos que las = dramaturgias=20 de las periferias, tambi=E9n son dramaturgias nacionales.
Llegado a = este punto,=20 y sin ahondar mucho m=E1s, a poco que el planteamiento de Proyecto de = Ley del=20 Teatro de ADE, sea tomado en consideraci=F3n por los gobernantes y = responsables=20 institucionales, el mismo permitir=E1 dejar de hablar del teatro como = =93Arte=20 Marginal=94.
Pero donde verdaderamente me parece que este proyecto de = ley deja=20 una marca indeleble, es a la hora de hablar de =93teatro como servicio = p=FAblico=94,=20 donde se acotan una serie de responsabilidades que recaen sobre las=20 administraciones p=FAblicas a la hora de establecer los procedimientos = reglados=20 que asienten la extensi=F3n de las artes esc=E9nicas, sin salvedades de = ning=FAn=20 orden. Como bien apunta nuestro Proyecto de Ley, s=F3lo ser=E1 viable en = la medida=20 en que sea posible un Pacto por la Cultura y el Teatro.
Adem=E1s debe = darse por=20 bueno el proyecto de ley, ya que no aparece por ning=FAn lado el = perverso t=E9rmino=20 de =93industria=94 que tanto da=F1o ha hecho al teatro en este pa=EDs, = dejando claro=20 que, como servicio p=FAblico, =E9ste no puede quedar al arbitrio de los = agentes=20 privados.
Pero no es menos cierto, que esta ley no ser=EDa =FAtil si = no hay un=20 desarrollo posterior a cotas auton=F3micas y locales. Y aunque =E9se es = otro debate,=20 debemos permanecer alerta en lo referente al modo en que se desarrolla = la futura=20 ley. Una Ley marco que en segundos niveles, ya con las administraciones=20 anteriormente citadas, permita un mayor nivel de concreci=F3n.
En la = misma=20 din=E1mica esclarecedora, este proyecto de ley prev=E9 cinco principios=20 irrenunciables, de los cuales, si s=F3lo se cumpliera el primero, la = profesi=F3n=20 dar=EDa un salto cualitativo important=EDsimo que adem=E1s tender=EDa = hacia una=20 armonizaci=F3n del sector inclusive. Entiendo adem=E1s que toda ley = futura debe=20 girar entorno a una idea base y a umbrales incuestionables como el=20 presente.
Pero es justamente en este primer principio de =93La idea = del teatro=20 como servicio p=FAblico y en consecuencia como bien de cultura=94, donde = probablemente nos embistan y asalten los complejos. Hablar de lo = p=FAblico no=20 significa hablar de =93intervencionismo=94, aunque a lo mejor, un poco = de arbitraje=20 en lo que respecta a decisiones de orden macro-organizativas del sector, = reducir=EDa el pillaje y la rapacer=EDa de los de toda la = vida.
Adem=E1s no le es=20 ajeno a este Proyecto de Ley, todo aquello relacionado con la materia = educativa=20 y la educaci=F3n teatral en su conjunto, y que como todos sabemos, = est=E1=20 insuficientemente desplegada en la Ley Org=E1nica 2/2006 de 3 de Mayo. =
Llama=20 la atenci=F3n, de una manera u otra esta futura ordenanza, en todo = aquello que=20 ata=F1e al ordenamiento educativo espa=F1ol en las ense=F1anzas = superiores no=20 universitarias, clamando por una expedita publicaci=F3n de una Ley = Org=E1nica de=20 Ense=F1anzas Art=EDsticas Superiores.
Cuestiones de esta =EDndole, = hacen que este=20 documento futuro, no lleve la fecha de caducidad en el envoltorio, = adelant=E1ndose=20 a la Bolonia por venir. El futuro Marco Europeo de Educaci=F3n Superior = es tenido=20 en cuenta en este Proyecto como cartab=F3n de acciones en ciernes en lo = que a lo=20 educativo se refiere.
Al hablar de armonizaci=F3n anteriormente, no = lo hac=EDa=20 sobre la foto fija de la administraci=F3n central y determinados agentes = profesionales. La verdadera concreci=F3n y val=EDa de este futuro = proyecto se testea=20 en las administraciones de 2=BA, 3=BA y 4=BA orden. Y es ah=ED donde = verdaderamente me=20 asaltan las dudas.
Yo soy hijo de la distancia, donde la excepci=F3n = se vuelve=20 regla de comportamiento habitual; donde una ley de tanta trascendencia = como la=20 electoral, juega y se desarrolla con absurdos criterios de = territorialidad, m=E1s=20 propios de pa=EDses como Uganda o Malawi; donde con m=E1s descaro que = nunca, los=20 criterios de cultura se mueven a golpe de talonario, lleg=E1ndose a = considerar=20 como gasto de cultura las facturas de maquillaje de la Viceconsejera que = se=20 cargan con total impunidad al erario p=FAblico.
Es de esperar por = tanto, que la=20 Ley del Teatro, que se plantea como un marco de m=EDnimos, en Canarias = no vaya a=20 tener ni esa consideraci=F3n. Ojal=E1 me equivoque.
Enhorabuena ADE = por poner el=20 dedo en la f=EDstula. Excelente trabajo.

Desarrollo Cultural y Sector = P=FAblico

Por Juan Ruesga Navarro
Presidente de la Plataforma Cultural = Andaluza

=93La cultura es nuestro = petr=F3leo=94
JACK=20 LANG
Ministro de Cultura del Gobierno de Fran=E7ois = Mitterrand

La preparaci=F3n de un Plan de Espacios Culturales de Gesti=F3n = Privada, en el=20 que se proponen unos criterios de orden estrat=E9gico, que orienten los = apoyos del=20 Ayuntamiento de Sevilla al sector de los agentes culturales de la = ciudad, es una=20 buena ocasi=F3n para reflexionar sobre el papel que debe jugar el sector = p=FAblico=20 en el apoyo al desarrollo cultural.
Cualquiera que sea la forma que = adopte la=20 cultura, =E9sta constituye el mejor y el m=E1s eficaz de los vectores = del=20 desarrollo, ya que contribuye a valorar el potencial colectivo y = favorece el=20 crecimiento de la personalidad de los individuos. Por otra parte, en la=20 actualidad no existe duda de la importancia de la cultura como motor de = la=20 econom=EDa, evidenciado por el desarrollo de las industrias culturales = en todos=20 los pa=EDses.
Por tanto, es obligado formular el lugar que debe = ocupar el=20 sector p=FAblico en el desarrollo cultural de una sociedad para = garantizar la=20 igualdad de oportunidades en el acceso a la cultura, la diversidad de = ideas y la=20 libre creaci=F3n.
Hoy sabemos que en el conjunto de Espa=F1a, el = sector cultural=20 por todos los conceptos supone un 6.5% del PIB y da empleo a un 9% de la = poblaci=F3n activa, y que la cultura de masas en Espa=F1a ha = experimentado un=20 crecimiento de producci=F3n de casi un 40% en los =FAltimos cinco = a=F1os. Este=20 fen=F3meno est=E1 directamente relacionado con el nuevo comportamiento = de la=20 sociedad respecto a la cultura, que ha pasado a ser una exigencia de = muchos=20 ciudadanos, algo esencial para vivir, un producto incluido entre los de = consumo=20 habitual y de masa, dejando a un lado los calificativos de accesoria,=20 minoritaria, elitista, de distracci=F3n y, sobre todo, escasa.
El = valor a=F1adido=20 bruto generado se debe fundamentalmente a la iniciativa privada, en=20 contraposici=F3n al sector p=FAblico que s=F3lo aporta el 8% del total, = lo que=20 demostrar=EDa el car=E1cter mercantil de estos productos en = contraposici=F3n con la=20 creencia generalizada de que aquello que tiene que ver con la cultura = debe ser=20 de car=E1cter p=FAblico o no comercializable. La inversi=F3n en = publicidad sobre actos=20 culturales, que durante 1999 fue de 5.635 millones de pesetas, seg=FAn = un informe=20 de la agencia Equmedia. Esta cifra representa un crecimiento de un 36% = respecto=20 a 1998.
Frente a estos datos positivos econ=F3micamente y que dan = gran=20 importancia al sector privado, en Espa=F1a en estos momentos:
a) Se = dispara la=20 oferta de cine (114%) y de recitales de m=FAsica popular (87%), mientras = que la=20 ganancia del teatro y la m=FAsica cl=E1sica no es tan elevada.

b) La oferta en Artes Esc=E9nicas se concentra en Madrid y = Catalu=F1a, aunque las=20 grandes ciudades de la Comunidad Valenciana, Andaluc=EDa, Castilla y = Le=F3n, Arag=F3n=20 y el Pa=EDs Vasco son tambi=E9n importantes focos de atracci=F3n, donde = las zonas=20 metropolitanas tambi=E9n concentran la recaudaci=F3n.

c) La M=FAsica Cl=E1sica se concentra en Catalu=F1a, Madrid y = Valencia (con un=20 43,8% de la oferta y el 57,5% de la recaudaci=F3n).

d) La m=FAsica popular se reparte m=E1s en funci=F3n de las giras = fijadas por los=20 artistas de moda cada a=F1o, sin que deje de destacar que Catalu=F1a, = con una oferta=20 muy variada, super=F3 las recaudaciones de Madrid y Andaluc=EDa = juntas.

e) El 92,3% de los espa=F1oles no ha ido nunca a un concierto = cl=E1sico. S=F3lo el=20 5,5% de los espa=F1oles fueron al teatro durante el mes anterior a ser=20 encuestados. Informe de la Sociedad General de Autores y Editores = (SGAE).

Una vez esbozadas las luces y sombras del sector cultural en = Espa=F1a, en=20 crecimiento como sector econ=F3mico, pero con grandes desequilibrios y = carencias=20 en el acceso a la cultura por parte de todos los ciudadanos, la pregunta = es:=20 =BFCu=E1l es el papel que debe jugar el sector p=FAblico para favorecer = estos=20 par=E1metros de desarrollo econ=F3mico de la cultura, sin menoscabo del = desarrollo=20 cultural entendido en su dimensi=F3n social y colectiva?
Los jefes = de gobierno=20 del G-8 reunidos en Okinawa declararon en su comunicado final:
=93... = la=20 diversidad cultural es una fuente de dinamismo social y econ=F3mico que = puede=20 enriquecer la vida humana en el siglo XXI suscitando la creatividad y = fomentando=20 la innovaci=F3n.=94
La cumbre de pa=EDses franc=F3fonos, celebrada en = Canad=E1 en 1999,=20 dio un importante impulso a esta reflexi=F3n y los Jefes de Estado = se=F1alaron su=20 convicci=F3n de que los bienes culturales en ning=FAn caso pueden ser = reducidos a su=20 dimensi=F3n econ=F3mica. Afirmaron el derecho de los Estados y de los = Gobiernos a=20 definir libremente su pol=EDtica cultural y los instrumentos de = intervenci=F3n que=20 en ella concurren y subrayaron su determinaci=F3n a favorecer el = establecimiento=20 de una uni=F3n lo m=E1s amplia posible en apoyo de la diversidad = cultural y a=20 promover la movilizaci=F3n de todos los gobiernos en su favor.

Dos visiones radicalmente opuestas sobre los productos culturales = est=E1n=20 impl=EDcitas en este debate.
La primera considera los productos = culturales=20 como bienes que transmiten valores, ideas y conocimiento, es decir, como = instrumentos de comunicaci=F3n social que contribuyen a forjar la = identidad=20 cultural de una colectividad.
La segunda considera los productos = culturales=20 como productos de entretenimiento similares, desde un punto de vista = comercial,=20 a cualquier otro producto y, por tanto, totalmente subordinados a las = reglas del=20 comercio internacional.
La complejidad del problema consiste en que = las dos=20 opciones son verdaderas y no pueden entenderse por separado.
Esta = elecci=F3n de=20 una =93doble mirada=94, de tomar en cuenta al mismo tiempo las = dimensiones=20 culturales y econ=F3micas se impondr=E1 cada vez m=E1s como una = necesidad. Porque la=20 cultura es ante todo un bien de identidad en la mayor=EDa de las = sociedades, un=20 punto de anclaje que une sus diferentes componentes y alimenta el = sentimiento de=20 pertenencia a una comunidad de valores, costumbres e ideas.
Vamos a = exponer=20 tres ejemplos de pol=EDticas de desarrollo cultural desde el sector = p=FAblico que=20 ejemplifican en distintos niveles una misma tendencia de fondo, que se = articula=20 en funci=F3n de las diferentes realidades y escalas:
Una = organizaci=F3n=20 interestatal: I Reuni=F3n Interamericana de Ministros y Altas = Autoridades de=20 Cultura. (Cartagena de Indias, Colombia).
Un estado: Francia.
Una = ciudad:=20 Barcelona.

I.- DECLARACI=D3N DE CARTAGENA DE INDIAS. Julio 2002.
La I = Reuni=F3n=20 Interamericana de Ministros y Altas Autoridades de Cultura. (Cartagena = de=20 Indias, Colombia), redacto un documento de gran alcance en todo el = continente=20 americano. En dicho documento, conocido como DECLARACI=D3N DE CARTAGENA = DE INDIAS,=20 se plante=F3 de una manera determinante la cultura como factor de = desarrollo. Para=20 ello se establecieron los siguientes objetivos:
1. Suscitar la=20 complementariedad y la articulaci=F3n de las pol=EDticas culturales con = otras=20 pol=EDticas y econ=F3micas. En tal sentido, conviene conceder un = especial =E9nfasis a=20 las relaciones entre la educaci=F3n y las pol=EDticas de desarrollo y = protecci=F3n de=20 diversidad cultural.
2. Fomentar pol=EDticas culturales capaces de = incentivar=20 el flujo equitativo de los productos culturales buscando armonizar los = intereses=20 de los diferentes actores de la sociedad civil y garantizando el = reconocimiento=20 de la diversidad cultural.
3. Propiciar la creaci=F3n de mercados = espec=EDficos=20 para la ampliaci=F3n de las oportunidades de creaci=F3n y circulaci=F3n = de bienes y=20 servicios culturales.
4. Situar la cultura en un primer plano de las = pol=EDticas econ=F3micas comprometidas con la b=FAsqueda de la equidad = social y el=20 pluralismo.
5. Considerar los derechos culturales, vinculados = estrechamente=20 con los derechos humanos, como punto de referencia fundamental para el = dise=F1o y=20 la puesta en marcha de las pol=EDticas de desarrollo.
6. Dise=F1ar = indicadores=20 capaces de medir el impacto social y cultural de las pol=EDticas = p=FAblicas y de las=20 industrias culturales.
7. Concienciar a los gobernantes y dirigentes=20 pol=EDticos sobre la importancia de las relaciones entre desarrollo = socioecon=F3mico=20 y pol=EDticas culturales.
8. Convocar el dise=F1o concertado de = pol=EDticas=20 p=FAblicas entre los creadores, los representantes del Estado, de las = industrias=20 culturales, de las asociaciones de profesionales de dichas industrias y = de las=20 asociaciones de los autores y de los p=FAblicos.
9. Estimular la = formaci=F3n de=20 p=FAblicos y promover la apropiaci=F3n social de las industrias = culturales.
10.=20 Fortalecer el papel del Estado como garante del pluralismo, el respeto = por la=20 diversidad cultural y la participaci=F3n de los diferentes actores en el = contexto=20 de las industrias culturales.
11. Reconocer el papel que tiene la = sociedad=20 civil y el sector privado en la profundizaci=F3n del dialogo sobre = pol=EDticas=20 culturales e instar a los Estados a que se promueva de manera activa y = efectiva=20 esta participaci=F3n.
12. Apoyar estudios que exploren y fortalezcan = el papel=20 de las fundaciones, entidades filantr=F3picas y organizaciones del = tercer sector=20 en el reconocimiento de la diversidad cultural y la preservaci=F3n de = los tesoros=20 culturales.

Con el fin de consolidar las pol=EDticas culturales como pol=EDticas = p=FAblicas de=20 car=E1cter social, se propone crear el OBSERVATORIO DE POL=CDTICAS = CULTURALES DE LAS=20 AM=C9RICAS, de manera progresiva y con el esfuerzo de las agencias=20 intergubernamentales, los gobiernos e instituciones = especializadas.
El=20 Observatorio tendr=EDa, entre otras funciones, las siguientes:
a. = Procurar=20 informaci=F3n especializada sobre el sector cultural.
b. Promover=20 investigaciones sobre las pol=EDticas p=FAblicas en cultura en alianza = con=20 universidades y centros de investigaci=F3n en ciencias sociales.
c. = Fortalecer=20 los procesos de formaci=F3n de los gestores culturales en el dise=F1o y = gerencia de=20 las pol=EDticas sociales.
d. Cualificar los procesos de evaluaci=F3n = y=20 seguimiento de las pol=EDticas culturales.
e. Preparar posiciones = hemisf=E9ricas=20 sobre temas de inter=E9s com=FAn.
f. Documentar los procesos de = formulaci=F3n de=20 las pol=EDticas culturales a nivel continental.
g. Elaborar una = agenda sobre=20 cultura y desarrollo en las Am=E9ricas basada en la concertaci=F3n entre = los=20 distintos actores.

II.- FRANCIA
El Ministerio de Cultura de Francia ha planteado con = total=20 claridad en los =FAltimos a=F1os los objetivos esenciales de su = pol=EDtica:
a.=20 Favorecer la creaci=F3n.
b. Preservar el patrimonio.
c. = Desarrollar las=20 industrias culturales.
d. Democratizar el acceso a las pr=E1cticas=20 art=EDsticas.
e. Promover la diversidad cultural.

Estos Objetivos se articulan en dos tendencias estrat=E9gicas:
1. = Favorecer=20 la intercomunalidad (redes de municipios)
2. Descentralizar las = acciones.

Para ello dicho Ministerio de Cultura franc=E9s ha puesto en marcha = un=20 instrumento denominado PLAN DE CINCO A=D1OS PARA LAS ARTES Y LA CULTURA = EN LA=20 ESCUELA.
Es un programa de cinco a=F1os, iniciado en el 2000, con la=20 intervenci=F3n del Ministerio de Cultura, el Ministerio de Educaci=F3n y = con la=20 colaboraci=F3n de los municipios. Este plan ha hecho de la educaci=F3n = art=EDstica y=20 cultural una prioridad educativa. Las artes y la cultura, largo tiempo=20 sacrificadas a otros saberes considerados m=E1s fundamentales, pasan a = ocupar un=20 lugar central en el sistema educativo.
La escuela es definida como el = lugar=20 por excelencia para organizar el encuentro de todos con el arte, y para = reducir=20 las desigualdades de acceso al arte y la cultura.
Para ello, ambos=20 Ministerios han:
a. Implicado a los profesionales del sector del arte = y la=20 cultura en la aplicaci=F3n de estos programas.
b. Dotado a m=E1s de = 600=20 establecimientos culturales (museos, teatros, cinematecas, etc.) de los = medios=20 necesarios y los han movilizado para llevar a la pr=E1ctica las acciones = conjuntas=20 con los socios educativos.

III.- BARCELONA
En =E9poca de cambios profundos en nuestra = sociedad, la=20 dimensi=F3n de lo local, de las ciudades, de sus ciudadanos y de su = gobierno,=20 aparece como una cuesti=F3n de primer nivel. Las ciudades tratan de = definir su=20 propio rol, su propia identidad, y en muchas ocasiones son los rasgos = culturales=20 los que mejor sirven para concretar esta b=FAsqueda de factores = diferenciadores.=20
Mientras no se redefinen las competencias entre Gobierno Central, = Autonom=EDas=20 y Municipios, mejorando las de estos =FAltimos, dot=E1ndolos de una = mayor capacidad=20 de inversi=F3n p=FAblica, los gobiernos locales deben ir sentando las = bases de=20 l=EDneas de desarrollo.
Con una decidida actuaci=F3n en esta = direcci=F3n, la=20 ciudad de Barcelona, se distingue con una resuelta apuesta por la = cultura como=20 factor de desarrollo. En estos momentos el sector cultural, ya es el = tercer=20 sector en importancia econ=F3mica de la capital de Catalu=F1a. Ese = desarrollo se=20 concreta en la formulaci=F3n de los siguientes objetivos.

Objetivos de una Pol=EDtica Cultural Municipal.
1. Poner la = cultura en valor=20 como objetivo estrat=E9gico.
2. Proteger y apoyar la singularidad y = la=20 creatividad en su origen.
3. Invertir en Formaci=F3n Art=EDstica y en = Formaci=F3n=20 Cultural. Relaci=F3n Educaci=F3n y Cultura.
4. Desarrollar = pol=EDticas de fomento=20 de la demanda en vez de fomento de la oferta. Regenerar la demanda, = frente a un=20 exceso de las l=F3gicas de la oferta. Por ejemplo la subvenci=F3n a las=20 producciones, puede hacer que haya m=E1s producciones de las necesarias, = porque=20 eso es lo que se subvenciona.
5. Articular elementos de consenso = p=FAblico y=20 privado.
a) Impulso de plataformas de encuentro y trabajo entre el = sector=20 p=FAblico y privado.
b) Afianzar las instituciones con contratos = programa,=20 transcendiendo de los procesos electorales.
6. Progresivo equilibrio = entre=20 una pol=EDtica de subvenciones y ayudas de riesgo.

CONCLUSIONES
Del repaso de los objetivos de estas tres actuaciones = analizadas podemos concluir algunos puntos o criterios comunes y que = pueden=20 orientar cualquier propuesta de apoyo p=FAblico al sector = cultural.
1. Situar=20 la cultura como objetivo estrat=E9gico de desarrollo.
2. Fomentar las = relaciones entre la educaci=F3n y las pol=EDticas de desarrollo = cultural.
3. El=20 sector p=FAblico debe garantizar el pluralismo, el respeto por la = diversidad=20 cultural y la participaci=F3n.
4. Reconocer el papel que tiene la = sociedad=20 civil y el sector privado en la profundizaci=F3n del dialogo sobre = pol=EDticas=20 culturales.
5. Articular elementos de consenso p=FAblico y privado. = Impulso de=20 plataformas de encuentro y trabajo entre el sector p=FAblico y = privado.
6.=20 Afianzar los proyectos culturales con contratos programa, transcendiendo = de los=20 procesos electorales.
7. Regenerar la demanda, frente a un exceso de = las=20 l=F3gicas de la oferta.

Correo

Acabo de recibir por correo un folleto con las Bases para un Proyecto = de Ley=20 del Teatro que ha elaborado y editado la Asociaci=F3n de Directores de = Escena de=20 Espa=F1a (ADE). El contenido de la publicaci=F3n consta de un completo = Proyecto de=20 Ley y una introducci=F3n program=E1tica y justificativa firmada por los = dos miembros=20 de la ADE a los que se debe fundamentalmente el Proyecto, Juan Antonio = Hormig=F3n=20 (Catedr=E1tico de Direcci=F3n de Escena de la Real Escuela Superior de = Arte=20 Dram=E1tico) y Manuel F. Vieites (Director de la Escuela Superior de = Arte=20 Dram=E1tico de Galicia). El texto ya hab=EDa sido anunciado en el = Congreso que la=20 ADE celebr=F3 en Valladolid en el a=F1o 2002 y presentado y debatido en = el XIII=20 Congreso que acaba de tener lugar en el Pazo de Mari=F1=E1n (A = Coru=F1a).
La ADE=20 es una asociaci=F3n profesional que trasciende los l=EDmites estrictos = de lo que son=20 habitualmente estas asociaciones. La calidad y oportunidad de su l=EDnea = de=20 publicaciones, la magn=EDfica revista ADE-Teatro, los premios anuales = que otorga,=20 las relaciones institucionales que mantiene y la larga lista de = actividades que=20 programa a lo largo del a=F1o, la convierten sin duda en un exponente de = lo que=20 debe ser este tipo de organizaciones. Adem=E1s, no renuncia a su labor = cultural y=20 a intervenir activamente en el debate social y pol=EDtico. Sin duda, = contin=FAa la=20 mejor tradici=F3n de las asociaciones profesionales que se fundaron en = Espa=F1a en=20 el siglo XIX y que reun=EDan, junto a la defensa de los intereses de su = sector, el=20 esp=EDritu de cooperaci=F3n activa con la sociedad.
El texto de la = Ley es=20 impecable desde el campo profesional. Articulado en nueve t=EDtulos (De = las=20 pol=EDticas teatrales, De la formaci=F3n teatral, De la creaci=F3n = teatral, De la=20 difusi=F3n teatral, De la recepci=F3n teatral, De la investigaci=F3n, De = la animaci=F3n=20 teatral, Del ejercicio profesional, De las disposiciones comunes) m=E1s = uno=20 Preliminar y una Exposici=F3n de motivos, aborda todas las cuestiones = b=E1sicas que=20 afectan al mundo del teatro y cuya regulaci=F3n ha sido demanda por el = sector=20 desde hace tiempo. Se abre ahora el per=EDodo de debate, que presumo = largo y=20 complicado. Los intereses pol=EDticos, las peculiaridades de las = diferentes=20 Comunidades Aut=F3nomas, m=E1s los celos y rivalidades t=EDpicas de la = cultura=20 espa=F1ola se me representan como los grandes obst=E1culos. Pero el = primer trabajo=20 est=E1 hecho, y bien hecho.
Espero que todo lo que venga a partir de = ahora sean=20 planteamientos que mejoren el texto y que no impidan el resultado final: = una Ley=20 del Teatro. El tes=F3n de la ADE y de la comisi=F3n que ha elaborado = este texto no=20 puede ignorarse. No debe ignorarse. Al mundo cultural espa=F1ol y a las=20 profesiones que se dedican al espect=E1culo teatral se les ha regalado = un=20 excelente trabajo con la intenci=F3n de hacer ver la necesidad de esta = Ley y de=20 establecer sus bases fundamentales.
Iniciativas como estas son las = que nos=20 hacen creer que estamos en una Democracia. Espero que nuestros = representantes=20 pol=EDticos sepan verlo tambi=E9n.
Pedro Ojeda Escudero

Publicado el mi=E9rcoles 18 de octubre de 2006, en el = blog=20 personal de Pedro Ojeda Escudero, = http://beta.blogger.com/home

* * * * *

Madrid, 7 de diciembre de 2006

Querido Juan Antonio:

Aunque tengo las Bases para un Proyecto de Ley del Teatro desde hace = un mes=20 largo, no he querido felicitar antes de haberlas le=EDdo a la ADE, y en = particular=20 a ti y a los que de verdad te han acompa=F1ado en la aventura. Ya lo he = hecho y,=20 por lo tanto, puedo a=F1adir, al elogio que supone el haber llevado a = cabo un=20 trabajo de tal envergadura, el que merece la calidad de su contenido. Se = trata=20 de un documento elaborado con rigor y es, sin duda, una buena y s=F3lida = base para=20 desarrollar esa Ley tan deseada. Ignoro la acogida que est=E1 teniendo = por parte=20 de la profesi=F3n y de quienes, desde las instituciones, tienen el deber = de=20 abordar de una vez por todas la tantas veces demorada tarea. Por lo que = a m=ED=20 respecta, cuenta con mi total apoyo, aunque modesto, sincero.
Un = fuerte=20 abrazo,
Jer=F3nimo L=F3pez Mozo

Asociaci=F3n de Directores de Escena de = Espa=F1a

Editoriales N=BA=20 114.

Secciones

=DAltimos editoriales

=DAltimas noticias

Rese=F1as